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Saroj Ghoting
Early Childhood Literacy Consultant
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Every Child Ready to Read @ your library®
First Edition
Todos los niños listos para leer (Spanish)

The Every Child Ready to Read @ your library initiative was developed by the Public Library Association and the Association for Library Service to Children of the American Library Association. One aspect of the initiative is to offer these scripts for workshops for parents and caregivers of children newborn to age five on early literacy. The scripts were developed by researchers funded through the National Institute of Child Health and Human Development of the National Institutes of Health. This information is the basis for the applications on this website. For further information see www.ala.org/everychild.

ECRR 2nd edition, Parent Brochure in Spanish from ALA Store

La Pata Pita is a book that many Spanish speaking parents used to learn Spanish, a good place to start when talking about words and word sounds. For sample pages click here.

FIRST EDITION of Every Child Ready to Read (2004)
Scripts/Guiones

Handouts/Distribuciones
Additional Helpful Documents/Documentos útiles adicionales
Parent Guide Brochures in Spanish (from ALA)
Early Talker/desde nacimiento hasta dos años
Talker/desde dos a tres anos
Pre-Reader/de cuatro y cinco años de edad

Scripts/Guiones

This translation was made possible through grant funding through Pierce County Public Library, Tacoma, WA (Judy Nelson, Youth Services Coordinator, jnelson@piercecountylibrary.org). This ELOA Project was made possible by a grant from the Child Care Bureau, U.S. Department of Health and Human Services. The contents do not represent the official views of the funding agency, nor does publication in any way constitute an endorsement.

 

English

En español

Note/Nota

   

 

Terms used in the scripts can and should be changed to fit your particular population. For example, "infantes" can be substituted to "niños." Also pay close attention to the recommended books, rhymes, and songs; please do change to fit the presenter's comfort level.

El idioma y lenguaje usado en los siguientes guiones pueden y deben ser adaptados para captar mejor la audiencia específica. También pueden cambiar las sugerencias de libros, rimas, y canciones a unas que sean familiares y cómodas para los presentadores.

MS Word

 

 

 

Early Talkers

niños recién nacidos hasta los 2 años

 

Early Talker Supplement

niños recién nacidos hasta los 2 años: suplemental

 

Talkers

niños de dos y tres años

 

Talkers: Supplement

niños de dos y tres años: suplemental

 

Pre-Readers

niños de cuatro y cinco años

 

Pre-Readers: Supplement

niños de cuatro y cinco años: suplemental

Powerpoint

 

 

 

Early Talkers

niños nacidos hasta los 2 años

 

Talkers

niños de dos y tres años

 

Pre-Readers

niños de cuatro y cinco años

Handouts/Distribuciones

Early Talker

Niños nacidos hasta los 2 años

Language of Literacy

Términos de la Alfabeización

Infant Focus Patterns

Patrónes de enfoque de los infants

Synaptic Density graphic

Densidad sináptica

Plasticity of the Brain

La "plasticidad" del cerebro

Effects of Mother's Speech on Infant Vocabulary

Efectos del lenguaje de las mamás en el vocabulario de los infantes

Five Steps for Sharing Books with Your Baby

Cinco pasos para compartir libros con su bebé

Rethinking the Brain excerpt

De "Rethinking the Brain" (Pen sando otra vez el cerebro)

Talker

Niños de dos y tres años

PET Scans of the Brain

Scans PET del cerebro

Dialogic Reading Handouts

La lectura de dialogo distribuciones

Dialogic Reading/Hear and Say Bookmark

Lectura de dialogo marcador de libros

Language of Literacy

Términos de la Alfabetización

Pre-Reader

Niños de cuatro y cinco años

Willowby, Wallowby Poem

Alla en la fuente

Say It Slow/Say It Fast

Dígalo Despacio/Dígalo Rápido

Letter Sounds

Sondidos de letras para las actividades del juego palabra del día

Language of Literacy

Términos de la Alfabetización

Letter Day: One Syllable Words

Palabra del día: palabras de una sílaba

Letter Day: Three Syllable Words

Palabra del día: palabras de tres sílabas

Additional Activities for Parents to Increase Children's Print Awareness and Phonological Awareness

Actividades adicionales para padres para aumentar la conciencia de la palabra escrita y la conciencia fonológica de los niños


Additional Helpful Documents/Documentos útiles adicionales

Definitions

Definiciónes

Definition of Early Literacy

Definición de La Alfabetización Temprana

Definition of Print Motivation

Definición de Motivación por lo Escrito

Definition of Phonological Awareness

Definición de Conciencia Fonológica

Definition of Vocabulary

Definición de Vocabulario

Definition of Narrative Skills

Definición de Destrezas Narrativas

Definition of Print Awareness

Definición de Conciencia de lo Escrito

Definition of Letter Knowledge

Definición de Conocimiento de Letras

Booklists

Libros

Books for Early Talkers

Libros para Bebés

Books for Talkers

Libros para Niños de 1 ½ a 3 años de edad

Books for Pre-Readers

Libros para Niños de Preescolar

Additional Helpful Documents

Documentos útiles adicionales

Information for Parents, Teachers and Child Care Providers Bibliography

Informatión para los Padres, Maestros y Proveedores de cuidado infantil (bibliografía)

Sample Flyer

Taller para padres

Read Together Talk Together Sample Evaluation (Phoenix Public Library)

Lean Juntos, Hablen Juntos Evaluación Para Padres

Dialogic Reading Summary Lectura de dialogo Sumario

Tools for Evaluation

Herramientas de evaluación

Library Output Data Form

Datos de salida de la biblioteca

Caregiver Early Talker Intake Form Proveedor de cuidado datos de entrada: 0-2
Caregiver Early Talker Follow-Up Evaluation Evaluación de salida--Proveedores de Cuidado: 0-2
Caregiver Talker Intake Form Proveedor de cuidado datos de entrada: 2-3
Caregiver Talker Follow-Up Evaluation Evaluación de salida--Proveedores de Cuidado: 2-3
Caregiver Pre-Reader Intake Form Proveedor de cuidado datos de entrada: 4-5
Caregiver Pre-Reader Follow-Up Evaluation Evaluación de salida--Proveedores de Cuidado: 4-5
Parent of Early Talker Intake Form Forma de datos de entrada para Padres: 0-2
Parent of Early Talker Follow-Up Evaluation Evaluación para Padres de salida 0-2
Parent of Talker Intake Form Forma de datos de entrada para Padres:2-3
Parent of Talker Follow-Up Evaluation Evaluación para Padres de salida 2-3
Parent of Pre-Reader Intake Form Forma de datos de entrada para Padres: 4-5
Parent of Pre-Reader Follow-Up Evaluation Evaluación para Padres de salida 4-5

Additional documents prepared by Francisco Vargas, Phoenix Public Library.

Saroj Ghoting • Riner, VA • sghoting@gmail.com